Wir schaffen gemeinsam eine Umgebung, in der unsere Schüler*innen organisierter und selbständiger werden, geistig und körperlich in Bewegung sind, Meinungen bilden und vertreten, ausgetretene Pfade verlassen und über den Tellerrand blicken.

Didaktisch leitet uns

• Die Orientierung am Leitbild der nachhaltigen Entwicklung
• Analyse von Entwicklungsprozessen auf unterschiedlichen Handlungsebenen
• Umgang mit Vielfalt
• Fähigkeit zum Perspektivwechsel
• Kontext- bzw. Lebensweltorientierung

So erreichen wir das:

• Bildung für Nachhaltige Entwicklung als Schwerpunkt und Querschnittsthema: Bezug auf die 17 Nachhaltigkeitsziele der UN
• Schuljährlich wechselnde Leitthemen, die in den Fachunterricht und fachübergreifende Projekten eingebracht werden
• Schüler*innen erwerben dabei Kompetenzen wie kritisches, vernetztes, umweltbewusstes und zukunftsorientiertes Denken
• Profilkurse zur Erweiterung der Selbstkompetenz

Bildungsziele:

• Wie wollen wir in Zukunft (miteinander) leben?
• Welche Wirksamkeit kann mein Engagement dabei haben?